|
Студијски
програм : Дипломске-мастер
студије |
||||
|
Назив
предмета:
Екологија
за физичаре |
||||
|
Наставник:
Проф. др Драгољуб Белић |
||||
|
Статус
предмета: Изборни |
||||
|
Број
ЕСПБ: 3 |
||||
|
Услов: |
||||
|
Циљ
предмета:
Да студенте оспособи
за бављење проблематиком
загађења
животне
средине и
примену
физичких
метода за
мерење
нивоа
загађења и
за решавање
нагомиланих
еколошких
проблема. |
||||
|
Исход
предмета: Упознавање
са физичким
методама и
поступцима
који се
користе за
идентификацију
и одређиванје
концентрације
појединих
полутаната
у ваздуху и
води.
Преглед
метода и
поступака
који се
користе за
пречишћавање
загађених
отпадних
гасова и
воде. Упознавање
са
проблематиком
топлотног
оптерећења
околине и
утицајем
саобраћаја
на стање
средине.
Упознавање
са
потенцијалним
изворима
чисте
енергије у
будућности.
Улога и
овладавање
фузионом
енергијом.
Упознавање
са глобалним
ефектима
загађења
Земљине
атмосфере. |
||||
|
Садржај
предмета: Теоријска
настава: Проблеми
загађења
животне
средине.
Биосфера и
екологија.
Критеријуми
и мере за
заштиту и
квалитет
животне
средине.
Узроци загађења
и
систематизација
порекла
полутаната.
Загађивање
воде.
Заштита
вода, поступци
пречишћавања.
Нове
тенденције
у заштити
вода од
загађења.
Савремене
методе
испитивања
загађености
ваздуха.
Хемијске и
физичко-хемијске
методе
пречишћавања
ваѕдуха.
Физичке
методе
пречишћавања
загађених
отпадних гасова.
Глобални
ефекти загађења.
Ефекат
стаклене
баште.
Киселе кише
Озонске
рупе.
Неправилно
коришћење
земљишта.
Коришћење
природних
сировина и
деградација
околине.
Просторно
планирање и
урбанизам.
Оптерећење
средине од
енергетских
делатности.
Нуклеарна
постројења
и околина.
Методе
анализе
састава
издувних
гасова
моторних
возила.
Тенденције
будућег
развоја
погона
моторних
возила. Бука
као
специфичан
облик
загађења. Заштита
од буке.
Загађиванје
и клима,
прорачуни
концентрације
полутаната.
Аерозагађење
и корозија,
заштита
материјалних
добара.
Безотпадне
технологије.
Рециклирање,
модел за искоришћавање
енергије и
сировина.
Проблеми
топлотног
оптерећења
околине.
Енергетски
извори
будућности. Практична
настава:Практична настава
се одвија у
два облика.
Један је
израда
семинара по
избору и
интересовању
студената
на 25 задатих
тема и други
је практично
упознавање
са
уређајима
који се
користе за
детекцију
полутаната
ваздуха и
мерење њихове
концентрације
у
лабораторијским
усковима,
као и посета
институцијама
које се овом
проблематиком
професионално
баве. |
||||
|
Литература: 1.
Физика и
екологија,
универзитетски
уџбеник, Д. С.
Белић,
Физички
факултет
Универзитета
у Београду ,
Студио плус,
Београд, 1992. 2. Environmental
protection agency: www.epa.gov |
||||
|
Број
часова активне
наставе 4 |
Теоријска
настава: 2 |
Практична
настава: 2 |
||
|
Методе
извођења
наставе Предавања
(Теоријска
обрада
тематских
јединица,
практични
примери,
демонстрациони
огледи),
излагање
семинара и
дискусија,
експерименталне
вежбе. |
||||
|
Оцена знања
(максимални
број поена 100) |
||||
|
Предиспитне
обавезе |
поена |
Завршни
испит |
поена |
|
|
активност
у току
предавања |
15 |
писмени
испит |
20 |
|
|
активност
у току
рачунских
вежби |
15 |
усмени
испит |
30 |
|
|
активност
у току
практичних
вежби |
20 |
УКУПНО |
100 |
|