САМОВРЕДНОВАЊЕ 2020

Стандард 8: Квалитет студената

Квалитет студената се обезбеђује селекцијом студената на унапред прописан и јаван начин, оцењивањем студената током наставе, перманентним праћењем и проверавањем резултата оцењивања и пролазности студената и предузимањем одговарајућих мера у случају пропуста.

Факултет сваке године уписује студенте у прву годину студија по квоти коју одређује Влада Републике Србије на предлог Физичког факултета и Универзитета у Београду. Конкурс за упис објављује Универзитет у Београду у средствима јавног информисања и на сајту Универзитета. По конкурсу као услов за упис је предвиђена завршена гимназија односно средње образовање у четворогодишњем трајању и положен пријемни испит из математике или физике. Текст конкурса садржи остале информације као што су начин и рокови формирања ранг листе, могућности жалбе на рангирање, висина школарине за самофинансирајуће студенте и услови ослобађања од пријемног испита.

При селекцији студената за упис, Физички факултет вреднује резултате постигнуте у претходном школовању и резултате постигнуте на пријемном испиту, у складу са законом. Једнакост и равноправност студената по свим основама (раса, боја коже, пол, сексуална оријентација, етничко, национално или социјално порекло, језик, вероисповест, политичко или друго мишљење, статус стечен рођењем, постојање сензорног или моторног хендикепа и имовинско стање) загарантовани су, као и могућност студирања за студенте са посебним потребама.

Упис студената на Физички факултет се обавља према Правилнику о упису студената на студијске програме Универзитета у Београду (прилог 8.1), Статуту Физичког факултета, Правилницима о настави на основним и мастер академским студијама (прилози 8.2 и 8.3) односно Правилником о докторским студијама и одбрани докторске дисертације (прилог 15.1).
Физички факултет обезбеђује потенцијалним и уписаним студентима све релевантне информације о студијама на сајту Факултета. У информатору који се сваке године поставља на сајт налазе се подаци  о студијским програмима, броју буџетских и самофинансирајућих студената и о садржају и структури студијских програма. На сајту Факултета се налази Књига предмета која садржи планове свих предмета, литературу и опис начина полагања испита и оцењивања. Како за већину предмета исходи учења садрже и практична (експериментална) и теоријска знања, предиспитне обавезе и/или испити по правилу имају експериментални, писмени и усмени део.

На свечаном пријему студената Физичког факултета (првог радног дана школске године) новим студентима се обраћају декан, продекани и наставници, упознајући их са њиховим правима и обавезама које, између осталог, подразумевају обавезу праћења наставе, лабораторијски рад, предиспитне обавезе и остало. Сваки студент при упису добија налог на студентском порталу Факултета и адресу електронске поште.  На првом часу сваког предмета наставници упознају студенте са обимом и садржајем курса, литературом, начином полагања испита и предиспитних обавеза и начином оцењивања на испиту.

Студенти се оцењују у складу са Правилником о полагању испита и оцењивању на испиту (прилог 8.2) и факултетским правилницима о настави. Методе оцењивања студената и знања које су усвојили у току наставног процеса усклађене су са циљевима, садржајима и акредитованим обимом студијских програма, а фонд часова активне наставе усклађен је са бројем ЕСПБ бодова и обимом прописане литературе. Катедре и управа Факултета систематски прате и проверавају оцене студената по предметима, и предузимају одговарајуће мере уколико дође до неправилности у дистрибуцији оцена (сувише високих или ниских оцена, неравномеран распоред оцена) у дужем периоду. Управа Факултета посебно прати пролазност студената по предметима, годинама и студијским програмима, и предлаже и предузима корективне мере. За анализирање ефикасности студирања  и процену стицања ЕСПБ бодова, формирана је Комисија за праћење и унапређење квалитета наставе.

Основни облици организовања студената на Физичком факултету су Студентски парламент и Савез студената. Своје представнике студенти имају у Савету, Наставно-научном већу и Деканском колегијуму, а бирају их самостално по унапред одређеним процедурама. Осим библиотека и читаоница, у просторијама Факултета постоји и Студентски клуб. Преко својих представника, у оквиру Савеза студената и Студентског парламента и кроз редовне анкете студенти су укључени у процену квалитета и организацију студијских програма, као и у унапређење услова студирања. Студенти учествују  у афирмацији студијских програма физике и метеорологије кроз програме Истраживачке станице Петница, научно-популарне манифестације (Фестивали науке, Ноћ музеја, Отворена врата ФФ), сајмове образовања (ЕДУ фаир, Сајам наставних средстава, Сајмови високог образовања)  и промоције и популаризацију физике у средњим и основним школама на нивоу Републике Србије. Ове године у оквиру самовредновања студенти су спровели анкету о упису на Физички факултет (прилог 8.6).

У табели 8.1 дат је преглед броја студената по нивоима, студијским програмима и годинама студија на текућој школској години. Збирно на основним академским студијама Физички факултет има 501 студента, на мастер академским студијама 73, а на докторским академским студијама 109; у табели су дати бројеви по различитим студијским програмима. У табели 8.2 дата је стопа успешности студената, а у табели 8.3 број остварених ЕСПБ бодова са којима су студенти уписани. Из табела се види да релативно мали број студената заврши основне академске студије у предвиђеном року, што се види и из претходне табеле 4.3 (просечно трајање студија је 5.17 година за ОАС а 1.39 за МАС). Ипак сматрамо да продужење студија за годину дана или пола године није забрињавајуће: у контексту положаја просвете и стања у привреди (где развојни и истраживачки сектори практично не постоје), највећи број ђака са одличним успехом у средњој школи опредељује се за информатички усмерене факултете и струке; осим тога, предзнање бруцоша из математике и физике често није на предвиђеном нивоу. Наравно, на Физички факултет се сваке године уписују и најбољи ђаци генерације оријентисани на истраживање у природним наукама, такмичари и учесници физичких олимпијада.

SWOT анализа

Предности:

Обезбеђена је равноправност студената по свим основама. Обезбеђена је могућност студирања особама са посебним потребама. +++

Студенти су упознати са процедурама и критеријумима за оцењивање, а оцењивање је објективно, према објављеним правилима и критеријумима. +++

Факултет омогућава и активно подржава студентско организовање у складу са Законом. +++

Слабости:

Дисбаланс између озбиљности наставних програма и просечних предзнања уписаних студената. ++

Ограничен избор струка и запослења после завршеног факултета. ++

Могућности:

Промовисање факултета у средњим школама и јавности. +++

Увођење већег броја изборних информатичких предмета које би студенте боље припремило за послове из области информатике и рачунарства. +++

Организација Центра за развој каријере. ++

Опасности:

Опадање квалитета наставног процеса због неповољне економске ситуације. ++

Опадање интереса за теже и озбиљније факултете, посебно у области природних наука. ++

 

Процена испуњености Стандарда 8 и предлог корективних мера

На основу приложених докумената сматрамо да Физички факултет испуњава Стандард 8.

Наставни програми треба да задрже достигнути академски ниво и обезбеде стручност која се стиче на студијском програму. Такође, треба да се задржи упоредивост студијских програма са програмима одговарајућих страних високошколских установа.  Ипак, број уписаних студената и њихова успешност још нису на задовољавајућем нивоу, и Факултет треба да уведе мере  које би их поправиле: да повећа видљивост и промоцију Факултета, да систематски спроводи менторски систем и да у следећој акредитацији пажљиво проанализира и коригује садржај свих студијских програма.